Am 21. Oktober 2026 wurden zwei kritische Sicherheitslücken in PHP bekannt, einer technischen Grundlage vieler Websites. Diese Schwachstellen können das Einschleusen und Ausführen schädlichen Programmcodes ermöglichen. Unser IT-Support informierte uns bereits im unmittelbaren zeitlichen Umfeld der Veröffentlichung. Zum Schutz unserer Webangebote haben wir umgehend reagiert:
Vom 8. bis 12. Februar 2027 findet an der Comenius-Universität in Bratislava, Slowakei, der 15th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME15) statt. Die Gesellschaft für Didaktik der Mathematik unterstützt die CERME15 und möchte ihre Mitglieder sowie Kolleginnen und Kollegen zur
GDM-Tagung 2028 an der PH Ludwigsburg Nachdem die GDM-Jahrestagung 2027 mangels eines Austragungsortes leider nicht stattfinden kann, dürfen wir mit Freude verkünden: Die GDM-Jahrestagung 2028 wird an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg ausgerichtet. Sie wird vom 06.03. bis 10.03.2028 stattfinden. Weitere Informationen zur Tagung werden im
Die Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) gratuliert Prof. Dr. Bärbel Barzel herzlich zum Erhalt des Archimedes-Preises 2026. Der Archimedes-Preis wird vom MNU – Verband zur Förderung des MINT-Unterrichts in Kooperation mit der Westermann Gruppe vergeben und würdigt Persönlichkeiten, die den mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht in besonderer
Trotz umfangreicher Bemühungen des Vorstands konnte kein Austragungsort für die GDM-Jahrestagung 2027 gefunden werden. Aus diesem Grund muss die Jahrestagung 2027 leider ausfallen. Auch für das Jahr 2028 steht aktuell noch kein Tagungsort fest. Die Mitgliederversammlung hat am 05.03.2026 daher folgenden Beschluss gefasst: Die Mitgliederversammlung
Auf der 59. Jahrestagung der GDM in Wuppertal 2026 wurden die besten Poster mit dem WAXMANN Posterpreis ausgezeichnet. Neuerungen in diesem Jahr: Es gab neben dem klassischen Posterformat auch digitale Poster. Für diese wurde ein eigener zusätzlicher Preis vergeben. Klassische Poster Platz 1:Isabel Kampe, Simone
Der zweijährlich vergebene Förderpreis der GDM zeichnet herausragende Dissertationen aus. In diesem Jahr wurde der Preis Franziska Strübbe (Münster) zuerkannt für Ihre Dissertation „Mathematisch begabte Kinder im Übergang von der Kita in die Grundschule. Theoretische Grundlegung und empirische Untersuchungen zur Rekonstruktion von Gelingensbedingungen.“
Am 19. & 20. Februar 2026 findet der 5. Karlsruher Didaktik-Workshop am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) statt. Weitere Informationen zur Tagung und zur Anmeldung finden Sie auf der Webseite.
Im September 2026 (23.09.—25.09.26) wird die ERME Topic Conference Game-based and playful Approaches to Mathematics Learning (GAME II; https://www.game-conference.eu) an der RPTU in Landau gehostet. Ziel der Konferenz ist es, den Austausch zwischen Forscher:innen zu ermöglichen, die sich mit dem Einsatz von (digitalen) Spielen beim Lehren und
15.12.2025 Die Arbeitskreise sind eine zentrale Struktur der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM). Sie bringen Expert:innen aus Forschung, Lehre und Praxis zusammen, die sich zu unterschiedlichsten mathematikdidaktischen Fragestellungen vernetzen, austauschen und gemeinsam arbeiten. Die Arbeitskreise sind offen für alle interessierten Mitglieder und widmen sich
Neues Positionspapier fordert praxisnähere Lehrinhalte für angehende Lehrkräfte, insbesondere für das gymnasiale Lehramt. Mathematik gilt als Inbegriff abstrakten Denkens und genau so erleben sie viele Studienanfänger*innen in den Grundvorlesungen Analysis und Lineare Algebra: streng formal, wenig greifbar. Gerade für Lehramtsstudierende führt das zu einem stark
Seit der Mitgliederversammlung am 06.03.2025 in Saarbrücken hat die GDM ein neues Vorstandsteam: Florian Schacht wurde zum ersten Vorsitzenden der GDM gewählt, Carina Büscher wurde als Kassenführerin der GDM wiedergewählt. Die weiteren Vorstandsmitglieder sind Marita Friesen (zweite Vorsitzende), Sebastian Schorcht (Schriftführung) sowie Fabian Rösken (Geschäftsführung). Das
„Disciplinary Teacher Organizations Urge Federal Coordination of Public Education” *** English version below *** Die Gesellschaft für Didaktik der Mathematik weist auf eine aktuelle gemeinsame Stellungnahme unserer Kolleginnen und Kollegen der US-amerikanischen Fachgesellschaften NCTM (National Council of Teachers of Mathematics), NCTE (National Council of Teachers
Aktuelle Stellungnahme der GDM zu den Beschränkungen digitaler Medien im Mathematik-Abitur Die Kultusministerkonferenz (KMK) hat neue Vorgaben zur Nutzung digitaler Hilfsmittel im Mathematik-Abitur beschlossen. Ab 2030 sollen nur noch sogenannte modulare Mathematiksysteme (MMS) und wissenschaftliche Taschenrechner (WTR) zugelassen sein. Die Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Auf der 58. Jahrestagung der GDM in Saarbrücken 2025 wurden die drei besten Poster mit dem WAXMANN Posterpreis ausgezeichnet. Platz 1:Anna Büdenbender & Hanna EckhardtDifferenzierende LLM-gestützte Aufgabenformate zum Erklären Platz 2:Clara Ries, Stephanie Schuler & Gerald WittmannWelche Anschauungsmittel setzen Lehrkräfte im arithmetischen Anfangsunterricht
Die Organisation von GDM-Jahrestagungen steht vor wachsenden logistischen Herausforderungen, die insbesondere durch die stetig steigenden Teilnehmerzahlen bedingt sind. Mit mittlerweile über 700 Teilnehmerinnen und Teilnehmern stellt die Ausrichtung einer GDM-Tagung hohe Anforderungen an die gastgebenden Standorte. Eine zentrale Herausforderung liegt in der Verfügbarkeit geeigneter Infrastruktur.
Die 5. Fachtagung der Übergangskommission Schule-Hochschule findet vom 19. bis 21. Februar 2025, in Hannover statt. Schwerpunktmäßig wird die Entwicklung von mathematikbezogener Studierfähigkeit im Mittelpunkt stehen. Es wird unter anderem der Frage nachgegangen, welche personenbezogenen Kompetenzenmathematikbezogene Studierfähigkeit ausmachen und welche institutionellen Rahmenbedingungen bezogen auf
Die 7. Fachtagung der Gemeinsamen Kommission Lehrkräftebildung (GKL) der Fachgesellschaften GDM, MNU und DMV findet am Freitag, den 27. Juni 2025, an der Universität Duisburg-Essen statt. Angesichts der wachsenden Besorgnis über den Lehrkräftemangel (gerade im Fach Mathematik) wird mit dieser Tagung eine Plattform geschaffen,
Am 20. & 21. Februar 2025 findet der 4. Karlsruher Didaktik-Workshop am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) statt. Weitere Informationen zur Tagung und zur Anmeldung finden Sie auf der Webseite.
Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) legen in diesem Strategiepapier ihre Position zur mathematischen Bildung im digitalen Zeitalter dar. Das Papier identifiziert vier zentrale Perspektiven: Erstens die Förderung fachlicher Kompetenzen durch digitale Medien, wobei empirisch belegte Potenziale wie Darstellungsvernetzung und die
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