1997

Abhandlungen

• Heinz Griesel:
  Zur didaktisch orientierten Sachanalyse des Begriffs Größe.
  Heft 4, S. 259-284
• Gila Hanna:
  The Ongoing Value of Proof.
  Heft 2/3, S. 171-185
• Hans Humenberger:
  Anwendungsorientierung im Mathematikunterricht - erste Resultate eines Forschungsprojekts.
  Heft 1, S. 3-50
• Gabriele Kaiser:
  Vergleichende Untersuchungen zum Mathematikunterricht im englischen und deutschen Schulwesen.
  Heft 2/3, S. 127-170
• David Kellenberger, Erika Kuendiger, Siegbert Schmidt:
  Leistungsbezogene Kognitionen angehender Grundschullehrerinnen und -lehrer.
  Heft 1, S. 51-80
• Götz Krummheuer, Natalie Vollmer:
  Anfangen - Schreiben - Machen - Helfen. Zur Beziehung zwischen Arbeitsteilung und Aufgabenverständnis während einer Partnerarbeit im Mathematikunterricht.
  Heft 2/3, S. 217-244
• Regina Möller:
  Zur Entwicklung von Preisvorstellungen bei Kindern.
  Heft 4, S. 285-316
• Andrea Peter:
  Mathematikdidaktik in Australien: Unterrichtspraxis, Lehrerfortbildung und Forschungsschwerpunkte.
  Heft 2/3, S. 91-126
• Martin Wellenreuther:
  Hypothesenprüfung, Theorieentwicklung und Erkenntnisfortschritt in der Mathematikdidaktik. Ein Plädoyer für Methodenpluralismus.
  Heft 2/3, S. 186-216

Diskussionsbeiträge

• Nicolas Balacheff:
  Some Reactions on some Reflections on the Phenomenon of French Didactique. A Reply to A. Sierpinska.
  Heft 1, S. 81-83
• Heinrich Bauersfeld:
  Diskussionsbeitrag zu „Tendenzen der Geometriedidaktik der letzten 20 Jahre“.
  Heft 2/3, S. 245-247
• Arnold Bernhard, Georg Glöckler, Ernst Schuberth:
  Mathematikunterricht an Freien Waldorfschulen.
  Heft 2/3, S. 249-251
• Michael Neubrand:
  Bemerkungen zum vorangehenden Diskussionsbeitrag von Heinrich Bauersfeld.
  Heft 2/3, S. 248

Dissertationen, Habilitationen

• Uwe Bettscheider:
  Ein Problemorientiertes Tutorielles System für Funktionentransformationsaufgaben mit maschinellem Aufgabenauswahlverfahren.
  Heft 4, S. 317-318
• Ungsana Chundang:
  On the Use of Computer Algebra Systems in a Calculus Course for Thai Engineering Students - Developing and Testing Modules for Visualisation.
  Heft 1, S. 87-88
• Stefan Grigutsch:
  Mathematische Weltbilder von Schülern. Struktur, Entwicklung, Einflußfaktoren.
  Heft 2/3, S. 253-254
• Eva Jablonka:
  Meta-Analyse von Zugängen zur mathematischen Modellbildung und Konsequenzen für den Unterricht.
  Heft 1, S. 85-86
• Matthias Ludwig:
  Projekte im Mathematikunterricht des Gymnasiums.
  Heft 4, S. 319-320
• Alexander Westphal:
  Der Einsatz von Mikrocomputern im Mathematikunterricht und daraus resultierende curriculare Veränderungen.
  Heft 2/3, S. 255-256
• Thomas Weth:
  Begriffsbildung als kreatives Tun im Mathematikunterricht.
  Heft 4, S. 321-322

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