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Wir sind gegenwärtig mitten im Prozess der Modularisierung und/oder Einrichtung der Bachelor-Master-Struktur in der Lehrerbildung. Die gegenwärtige Situation lässt befürchten, dass sich das Ausbildungssystem entgegen des ursprünglich angestrebten Ziels einer europäischen Vereinheitlichung bereits innerhalb Deutschlands oder gar innerhalb eines Bundeslandes in eine Vielfalt unterschiedlicher, nicht miteinander kompatibler Modelle entwickelt. Eine Zusammenstellung der gegenwärtigen Situation an den Hochschulen Deutschlands hat Herr Kollege Hischer angefertigt.
Die Organisationsstruktur der zukünftigen Lehrerbildung ist eine Seite. Die andere - und für uns zentrale und wichtige - Seite ist die inhaltliche Ausgestaltung der Lehrerbildung. Das sind die angebotenen Inhalte sowie das Wissen und Können der Studierenden am Ende der Ausbildung und das ist der Grad der Vernetzung der drei Phasen der Lehrerbildung. Daraufhin sind zukünftig praktizierte Modelle zu überprüfen. Es gibt eine ganze Reihe von Studien, die sich mit der Lehrerbildung auseinandersetzen: